Wirksamer Unterricht In den letzten drei Jahrzehnten haben sich die Ansichten was “wirksamer Unterricht” sein könnte fundamental verändert. Die alte Idee, dass Unterricht sich vor allem an den Unterrichtsinhalten orientieren könnte, um Wirksamkeit zu garantieren, muss verworfen werden. Die aktuelle empirische Bildungsforschung richtet den Fokus für die Bestimmung der Wirksamkeit…
WeiterlesenJahr: 2022
Workshop Lernmotivation
Die Motivation ist beim Lernen der entscheidende Faktor, um Lerninhalte zu verstehen und zu behalten. Wenn die Motivation groß ist, nehmen Lernfreude und Interesse zu und führen zu guten Lernerfolgen. Dieser Workshop soll die unterschiedlichen Wege der Lernmotivation beleuchten und aufzeigen, wie die individuellen Lernprozesse und insbesondere das selbstregulierte Lernen…
WeiterlesenKurzportrait
Thomas Martens ist Professor für Pädagogische Psychologie an der Medical School Hamburg. Der Motivationsforscher leitete die Projekte SensoMot und Motdesign. In seinem aktuellen Forschungsprojekt untersucht er die Förderung der Lernmotivation durch Lerntagebücher. Er ist ist Editor der Frontline Learning Research.
WeiterlesenSIG 27 Conference 2022 in Southamptom
The next SIG 27 Conference 2022 will be held in Southhamptom The theme of the 2022 SIG 27 conference is “Online measures at the crossroad of ethical and methodological challenges”. Many researchers using online measures are facing ethical challenges in collecting data and methodological challenges in analysing data. During this…
WeiterlesenWorkshops
Gerne biete ich Workshops im Bereich der Motivation & Lernmotivation für Lehrende & Führungskräfte an. Die Inhalte fußen auf meiner praktischen Erfahrung in der Lehre sowie meinen aktuellen Forschungsarbeiten.
WeiterlesenVorträge
Gerne halte ich Vorträge, Reden oder Keynotes zu vielen Themen der Motivation und der Lernmotivation. Die Inhalte basieren auf meinen theoretischen und empirischen Forschungsarbeiten sowie meinen persönlichen Erfahrungen.
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