Buildung on the central contributions of Julius Kuhl like the PSI Theory leading researchers including Charles S. Carver and Richard M. Ryan reflect the implications for their own work. This book is edited by Nicola Baumann, Miguel Kazén, Markus Quirin & Sander L. Koole The first chapter can be dowloaded…
WeiterlesenSchlagwort: motivation
RSS Feeds Motivationforschung, Lernforschung, Hochschuldidaktik und Lernen mit Computern
Finden Sie die RSS-Feeds von einigen wichtigen wissenschaftlichen Journalen in den Feldern Motivationsforschung, Lernforschung, Hochschuldidaktik und Lernen mit Computern hier. Picture by Nicole Henning CC 2.0 Frontline Learning Research (EARLI) Motivation and Emotion (Springer) Learning and Instruction (Elsevier) Educational Research Review (Elsevier) Learning and Motivation (Elsevier) Research in Higher Education…
WeiterlesenWorkshop: Lernmotivation im Studium fördern
Wie kann die Lernmotivation im Studium gesteigert werden? Thomas Martens hat am 30. Juni 2016 an der TU Dresden einen Workshop zum Thema “Heterogenität der Lernmotivation im Studium: Lernprozesse fördern und einfordern” durchgeführt. Dieser Workshop hat die unterschiedlichen Wege der Lernmotivation im Studium beleuchtet. Insbesondere wurde vermittelt, wie individuelle Lernprozesse…
WeiterlesenMotivation und Potenzialentfaltung
Auf der Fachtagung von Bildung & Begabung am 31. Mai 2016 »Perspektive Begabung: Diversität als Chance« hielt Thomas Martens eine Keynote mit dem Titel “Motivation und Potenzialentfaltung”. Während das eine Kind ganz in seinen Interessen aufgeht und hierin bemerkenswerte Fähigkeiten entwickelt, scheint das andere eher lustlos und desinteressiert. Die Forschung…
WeiterlesenDifferent Transitions towards Learning at University: Exploring the Heterogeneity of Motivational Processes
This chapter discusses transitions towards learning at university from a perspective of regulation processes. The Integrated Model of Learning and Action is used to identity different patterns of motivational regulation amongst first-year students at university by using mixed distribution models. Five subpopulations of motivational regulation could be identified: students with…
WeiterlesenSpecial Issue paying tribute to Prof. Dr. Willy Lens
Psychologica Belgica is happy to announce the publication of Vol 56(2) alongside a Special Issue paying tribute to Prof. Dr. Willy Lens. All content is now available to read online. 56: Issue 3 (special issue): Emerging trends and future directions for the field of motivation psychology: A special issue in honor of…
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